La Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela, cuenta con dos plantas en las cuales se encuentran distribuidos 23 cursos con capacidad para 40 estudiantes; 3 salas de informática con 30 computadores cada una; 2 laboratorios, física y química; rectoria, secretaria, coordinación, biblioteca, pagaduria, cafetería, 3 baños, el patio donde guardan el bus escolar y una cancha de microfutbol.
VISIÓN
La Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela en el 2015, sera líder regional en la formación de competencias para el desarrollo laboral, para lo cual consolidara una imagen de alta credibilidad ante la comunidad local y regional, optimizando su capacidad organizacional, articulada con el ITSA e integrada con el SENA con el fin de atender a plenitud las expectativas y necesidades de sus educandos en las: titulaciones de negociación de productos y servicios, Documentación y Registro de Operaciones Contables, Comercio Exterior y Relaciones Internacionales, Mecánica Automotriz y demás. titulaciones que se presentan de acuerdo a los cambios de la época implementando tecnología de punta de acuerdo a las ofertas que surgieran las entidades de Educación Superior.
MISIÓN
La Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela (Atlántico), es responsable de prestar un servicio educativo en pre-escolar, básica y media, desde procesos de formación técnica-científica, ética, estética, cultural y en competencias laborales especificas: Negociación de Productos y Servicios, Documentación y Registro de Operaciones Contables, Comercio Exterior y Relaciones Internacionales y Mecánica Automotriz, articulada con el ITSA e integrada con el SENA con el propósito de favorecer el desarrollo integral y la utilización de tecnología de punta en la formación de sus educandos, en el ejercicio de una vida digna fundada en los valores de la Paz, Justicia y Bien.
GESTIÓN DIRECTIVA
La Institución Educativa cuenta con una Misión, Visión, Filosofía y principios que muestran al plantel educativo como un todo donde la comunidad generalmente se apropia de ella. Las metas Institucionales que están integradas e inclusiva responden al objetivo propuesto y al direccionamiento estratégico.
PROPÓSITOS: Mejorar los procesos de gestión directiva especialmente en el direccionamiento estratégico donde incluyamos los procesos que se vienen utilizando con las TIC.
METAS: La capacitación en un 100% de todos los actores comprometidos en el área de gestión directiva para mejorar la calidad en el manejo de las TIC.
GESTIÓN ACADÉMICA
El plantel cuenta con un plan de estudio que responde a las políticas del PEI, los lineamientos y estándares básicos de competencias fundamentan los planes de aula en todas las áreas y grados del plantel, constantemente se evalúa los enfoques metodológicos comunes en cuanto a método de enseñanza flexible utilizando recursos que respondan a la diversidad de la población educativa.
PROPÓSITOS: Fortalecer los planes de estudio correspondientes a esta gestión donde quede sistematizada cada una de las distintas áreas del plan de estudio desde su historial hasta la aplicación de los estándares entregados por el ministerio, permitiendo la interacción entre estudiantes y docentes.
METAS: En el termino de dos años debe estar dotada de equipos tecnológicos que permiten la sistematizacion oportuna de plan de estudio donde los estudiantes, docentes y demás actores involucrados en el proceso educativo.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA:
La Institución tiene un plan para la adquisición de los recursos donde se garantiza el cumplimiento de los programas de mantenimiento de la planta física, adecuación y embellecimiento de la misma.
PROPÓSITO: Dotar de alta tecnología las salas de informática y las distintas oficinas del área administrativa con el fin de optimizar los procesos de aprendizaje y administrativos haciendo uso de las TIC.
METAS: Se debe optimizar los equipos y adecuarlos con tecnología de punta que permitan mejorar los procesos de calidad.
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
Traza políticas para atender a la población que experimentan barreras para el aprendizaje y la participación, los modelos pedagógicos son flexibles permitiendo la inclusión de estas personas. También evalúa y mejora los procesos relacionados con procesos de vida, información que es divulgada a toda la comunidad para que haya una buena participación y convivencia con todos los actores de la comunidad.
PROPÓSITO: Fortalecer los procesos de gestión de comunidad con el animo de mejorar las relaciones interpersonales de todos los actores de este plantel y evidencien el compromiso por el engrandecimiento de la misma Institución.
METAS: Mantener informados de todos los acontecimientos en un 90% a todos los actores de la comunidad de las novedades que se presentan el plantel educativo. Utilizar tecnología de punta para mejorar canales de comunicación en el plantel educativo, permitiendo una mejor participación y convivencia en la Institución.
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| Sala de informática |
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| Pasillo sala de informática. |
